Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Конспект занятия развитие речи через театрализованную деятельность


Конспект занятия развитие речи через театрализованную деятельность


У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Провела консультацию « Что за чудо эти сказки». Ребята, посмотрите — какой-то домик стоит, наверное он сказочный. Даже маленький ребенок, который едва научился осмыслять окружающую его жизнь, охотно демонстрирует, как выглядят гуси-лебеди, разводя в сто... Форма проведения: устный журнал Повестка дня: 1. Воспитатель выразительно читает детям сказку С. Заяц: Много в нём живёт зверей. Средний палец согните- получится медвежья «голова». Прикатился в лес густой, Вдруг на встречу серый------зайка дети , Длинноухий и косой. Именно это активизирует его мышление, тренирует память и образное восприятие, развивает воображение, совершенствует речь. Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся и художественно-эстетического воспитания, и развития речи, и социализации ребёнка. Воспитатель - Кого мы забыли? Можно утверждать, что театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Знакомство со сказкой К. Музыкально-ритмическая разминка включает в себя ритмические, музыкально-ритмические игры и упражнения, которые: развивают двигательные способности детей ловкость, подвижность, гибкость, выносливость ; развивают пластическую выразительность ритмичность, музыкальность, быстроту реакции и др. Все это помогает запомнить ребятам веселую потешку и, как следствие, последовательность режимных моментов. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. Лягушка — я, лягушка-квакушка. Это - конкретный, зримый результат. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны, ее тематика не ограничена и может удовлетворять любые интересы и желания ребенка. Педагогам предложили прочесть текст с разными интонациями удивленно, радостно, вопросительно, сердито, ласково, спокойно, равнодушно : «Два щенка щека к щеке, щиплют щетку в уголке». Предложить педагогам проверить свои творческие возможности и выполнить ряд этюдов. Б: Вот Спасибо, ребятки, мне с вами здесь очень понравилось, мы с вами ещё увидимся, а сейчас мне пора идти, До свидания. » Покатился по дороге,-----------------имитац. Мышка говорит: Что за чудо — теремок? Заяц: А я зайка ушастый! В календарных планах отражать текущую работу с родителями в разделе «Взаимодействие с родителями» май 2014г. Сорока: Нет зимы, пришла весна! Имитационные упражнения под музыку. Раскрывала содержание знакомых и любимых детьми сказок через наглядность, где для восприятия и понимания требуется более широкая ориентировка в окружающем, так как в сказках участвует 3-5 персонажей.


В: Ребятки, опишите медведя.


Вот облачко веселое Смеется надо мной — Зачем ты щуришь глазки так? Мы стремимся к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованной деятельности дети смогли использовать в повседневной жизни. Они с интересом и радостью шли в «книжный дом»: рассматривали иллюстрации, рассказывали полюбившиеся потешки, стихи, играли с фигурками из театра. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Постановка имела большой успех, которым Миша заслуженно гордился. Б: Вот Спасибо, ребятки, мне с вами здесь очень понравилось, мы с вами ещё увидимся, а сейчас мне пора идти, До свидания. Зайчик — я, зайчик-побегайчик, а ты кто? Д: лиса Из муки он был печен, На сметане был мешен. Родители проявили заинтересованность и предложили изготовить маски, костюмы, красочно оформили фигурки персонажей по сказке «Колобок». Берёт с пенька ложки, играет под аккомпанемент фортепиано любую русскую народную мелодию. Иногда могу путников попугать — захихикать, зафыркать, завыть. Средний палец согните- получится медвежья «голова».

Related queries:
-> тест по геометрии фарков ответы 9 класс
Зайчик — я, зайчик-побегайчик.
-> ответы на задания по учебнику математика за 5 класс а.п.ершова
конспект занятия развитие речи через театрализованную деятельность

Видео по теме

:
2. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и изо-деятельности "В гости к Лесовичку" (прод)
-> сочинение тургенев по вапросам к повести ася
Когда они испуганы — они такие.
-> презентация платоновы тела в жизни
А чтоб губы и язык были подвижны и чётко произносили текст, нужно делать специальные упражнения.
-> ответы на тестов по культурологии 1курс
Поэтому в качестве мотива на исправление речевых дефектов у детей эта деятельность помогает развитию связной и грамматически правильной речи в ненавязчивой форме, подводит детей к приобщению и участию в театрализованной деятельности, обобщает и углубляет знания о театре.
->Sitemap



Конспект занятия развитие речи через театрализованную деятельность:

Rating: 90 / 100

Overall: 62 Rates